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zhaowei的日志

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  • 44
        读书本来是人生的一大乐趣,也是青年学生渴求知识的必经途径。但是在学生中存在着这样一种现象,有些人现在越来越不想读书,认为学习是一件极其厌烦的事,还有的学生虽然也想搞好学习,但是一拿起书就想睡觉,而只要不看书,干别人事马上劲头十足,为此自己也感到苦恼。这究竟是怎么回事,有何办法?
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    ——反思自己最近在课堂上的表现 刚工作那会,特别注重自己在课堂上的举止,经常关注自己的教态,外出学习也总喜欢去刻意地注意大师们在课堂上挥洒自如的课堂行为。 渐渐地,自己在课堂上也有了良好的教态,教学语言生动、有感染力,表情亲切、自然,动作和谐……听课老师的鼓励使我更加的自信,也是我更
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    今天教学了《音乐之都维也纳》,感觉教学中最大的亮点是,一贯沉默不语的后进生成了今天课堂的主角。用我在课堂上的话说,今天我们班上的好几位同学都变得特别的漂亮、帅气了。为什么呢?因为他们今天在课堂上的表现真令人刮目相看! 怎么会有如此大的改变呢?这让我想起了昨天的课前辅导。 这两天一直在思
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        “最近这孩子怎么成绩退步了?行为习惯怎么这么差?”“肯定是学校老师没认真教,没把我家孩子放在心上,老师要负很大的责任。”家长如是说。      “这个班的教学成绩怎么这么差,这个班的科任教师要负全责。”校长如是说。   “社会上最近经常有偷盗现
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      随着新教育理念的渗透,传统的“师道尊严”已逐步被“师生平等”、“教学相长”、“尊重个性”等代替。教师对学生的称谓也在悄然变化。有不少教师在课堂上称呼学生为“孩子”。   老师喊学生“孩子”,说起来也无可非议。小学生年龄小,喊声“孩子”可以表现老师对学生的亲近,融洽师生关系。但从学生的实际情
  • 10
    我曾写过这样一段人生感悟:“一切都是从童年开始的,童年的快乐是一生快乐的开端,童年的不幸是一生不幸的源头。”读了日本作家黑柳彻子的新作《不可思议国的小豆豆设计》,我更坚信了这样的判断。      任何人的成长都离不开环境与教育的影响,而对这种影响的评估一般不是短时间可以做出的,也许需要
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    习惯是什么?是稳定的自动化的行为,是素质最本质的体现,甚至可以说是人类把握自己命运的控制器。当然,儿童的习惯靠父母培养,就像儿童的生命靠父母监护一样。然而,我们太自以为是了,以为习惯人人明白,其实我们知之甚少。     根据美国心理学家拉施里的动物记忆实验,行为主义心理学认为,一种行为重复
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    冰心,原名谢婉莹。1900年10月5日出生于福州。著名儿童文学家。中国文联副主席,中国民主促进会中央名誉主席。1919年8月开始发表作品。1923年开始写《给儿童世界的小读者》,即著名的《寄小读者》一书的开端。1942年写《再寄小读者》。1978年写《三寄小读者》。此外,还创作和翻译了大量文学作品。上海少年儿童出版社1990年